EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE COMO ANÁLISE REFLEXIVA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO COTIDIANO ESCOLAR

Autores

  • Nivian Paula Barros Viana Barreto Universidade de Brasília - UNB
  • Izabel Cristina Bruno Bacellar Zaneti Universidade de Brasília - UNB

Palavras-chave:

Educação Ambiental; Coleta Seletiva; Sustentabilidade; Resíduos Sólidos.

Resumo

Este trabalho trata da experiência de Educação Ambiental (EA) na Escola Pública CEF Sargento Lima, em Santa Maria-DF. Foi desenvolvido com intuito de envolver a comunidade escolar nas questões ambientais, relacionadas a inadequada disposição de resíduos sólidos. Tem como objetivo apresentar e discutir a problemática dos resíduos sólidos, reciclagem e coleta seletiva, bem como os benefícios de tecnologias de tratamento e de redução da quantidade de resíduos aterrados no meio ambiente. Visa implementar práticas de EA e Sustentabilidade na escola por meio de um projeto. Foram aplicados 30 questionários para alunos do 5º e 6º anos do ensino fundamental da escola, antes da realização de uma trilha, com ênfase na observação dos resíduos sólidos. Os resultados mostram uma maior sensibilização em relação às questões sobre meio ambiente, resíduos sólidos e uma ampliação expressiva dos conhecimentos da ecologia pós- trilha ecológica que proporcionou maior compreensão da percepção ambiental contribuindo para a construção da cidadania. Verificou-se, no final das atividades, que os educandos participantes ficaram mais sensibilizados sobre os problemas ambientais da região da escola e motivados para atuar na comunidade em prol do meio ambiente, propondo ações adequadas para resolução de problemas dos resíduos relacionados à preservação ambiental.

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Publicado

07-08-2021